การเรียนรู้ ใกล้ปิดภาคเรียนแล้ว เด็กๆ กำลังจะเข้าสู่เดือนแห่งการสอบ ที่เข้มข้นและเต็มเปี่ยมอีกครั้ง หากคุณพบวิธีทบทวนที่ถูกต้องก่อนสอบ ผลการเรียนรู้จะเป็นสองเท่าโดยใช้แรงเพียงครึ่งเดียว เด็กและผู้ปกครองจะเตรียมตัวอย่างไรดีสำหรับการสิ้นสุดภาคการศึกษา บรรณาธิการได้เตรียมเคล็ดลับที่เป็นประโยชน์สำหรับทุกคนแล้ว ในช่วงครึ่งหลังของเดือนธันวาคม นอกจากบรรยากาศวันส่งท้ายปีเก่าที่เข้มข้นแล้ว ยังมีจังหวะการรีวิวที่เข้มข้นอีกด้วย

ซึ่งสถานะในการศึกษาของบุตรของท่านเป็นอย่างไร มันเป็นความสงบทีละขั้นตอนหรือความตื่นเต้น ของการวิ่งครั้งสุดท้ายหรือไม่ โดยไม่คำนึงถึงสถานะของเด็ก การทบทวนก่อนสอบเป็นกระบวนการที่ต้องมีประสบการณ์ การทบทวนยังเป็นการเรียนรู้ประเภทหนึ่งอีกด้วย หากคุณสามารถเชี่ยวชาญวิธีการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ และใช้เครื่องมือการเรียนรู้บางอย่างในเวลาทบทวนที่จำกัด คุณไม่เพียงแต่สามารถช่วยลูกของคุณ ทบทวนได้อย่างมีประสิทธิภาพเท่านั้น

แต่ยังทำให้ผลการเรียนรู้แข็งแกร่งขึ้นอีกด้วย ซึ่งจะมากขึ้นมีผลกับลูกในอนาคต การเรียนรู้ช่วยวันนี้เราได้แยกวิธีการเรียนรู้ที่เหมาะกับเด็ก โดยอ้างอิงจาก 2 วิธีแรก ให้เป็นชุดปัญญาสำหรับเด็ก และช่วยให้เด็กเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น วิธีการเรียนรู้และเครื่องมือที่เหมาะสมกับเด็ก ประการแรก วิธีการเรียนแบบไฟน์แมน ส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยการสอน เหมาะกับทุกวิชา มีพ่อที่ลูกสาวเข้ารับการรักษาในมหาวิทยาลัย และลูกชายของเขาไปมหาวิทยาลัย

มีคนถามเขาด้วยความสงสัย คุณมีเคล็ดลับอะไรไหมที่จะส่งลูกทั้ง 2 ไปมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียง พ่อบอกตามตรงว่า เราไม่มีวัฒนธรรมเราเลยปล่อยให้ลูกๆ กลับบ้านจากโรงเรียนทุกวัน แล้วบอกเราว่าครูพูดอะไรที่โรงเรียน ถ้ามีอะไรไม่เข้าใจเราจะถามลูก ถ้าเด็กทำไม่ได้เช่นกัน ถ้าเข้าใจ ให้เด็กถามครูในวันรุ่งขึ้นที่แปลกคือ เด็กมีแรงจูงใจในการเรียนรู้มาก แม้ว่าเด็กคนอื่นๆ จะเล่นข้างนอกอย่างกระตือรือร้น เขาก็มีแรงจูงใจมากเช่นกันเพื่อเรียนรู้

ดังนั้นผลการเรียนของเขาจึงมาจาก ระดับประถมศึกษาถึงมัธยมศึกษาตอนปลายที่เพิ่มขึ้น สกรีนช็อตของคุณไฟน์แมนที่ยอดเยี่ยม อันที่จริงพ่อคนนี้ใช้วิธีการเรียนรู้ของไฟน์แมนให้เด็กๆ ใช้ การสอน เพื่อให้ได้มาซึ่งความสำเร็จเพื่อให้พวกเขาสามารถเรียนรู้อย่างกระตือรือร้นมากขึ้น ทักษะหลักของวิธีการเรียนรู้ของไฟน์แมนมีเพียง 2 ขั้นตอนเท่านั้น ขั้นตอนแรกคือการเรียนรู้ และขั้นตอนที่สองคือการตีความ

คำต่อไปนี้เป็นบทสรุปที่ดี ของความสัมพันธ์เชิงตรรกะของวิธีการเรียนรู้นี้ คือ การเรียนรู้ ความเข้าใจ คำอธิบาย จำ รีเทล ประการที่สอง การเรียนรู้พีระมิด การเรียนรู้ด้วยการทำ เหมาะกับทุกวิชาการเรียนรู้พีระมิด เป็นผลการวิจัยของห้องปฏิบัติการฝึกอบรมแห่งชาติในเมืองเมน ประเทศสหรัฐอเมริกา เสนอโดยเอ็ดการ์ เดล ผู้เชี่ยวชาญด้านการเรียนรู้ในปี 1946 มันแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงผลการเรียนรู้ต่างๆ ที่ได้จากวิธีการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน

จากนี้เราจะพบว่าวิธี”การเรียนรู้”ที่มีประสิทธิภาพการเรียนรู้น้อยกว่า 50 เปอร์เซ็นต์ ได้แก่ การอ่าน การฟัง การดู การดู และการฟังล้วนเป็นการเรียนรู้แบบพาสซีฟโดยบุคคลเพียงคนเดียว วิธีการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพการเรียนรู้มากกว่า 50 เปอร์เซ็นต์ ได้แก่ การพูดและการทำ ซึ่งทั้งหมดนี้เป็นการเรียนรู้เชิงรุกที่ต้องใช้ความร่วมมือเป็นกลุ่ม เราสามารถสรุปได้ว่า กลุ่มคนเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพมากกว่ากลุ่มคนที่เรียนรู้

เด็กส่วนใหญ่กำลังประสบกับชีวิตที่คล้ายกันนั้นคือ การตื่นนอนตอน 6 โมงเช้าทุกวัน ไปโรงเรียนเพื่อเรียน กลับบ้านเวลา 19.00 น. ทำการบ้าน แล้วก็เข้านอนประมาณ 5 ทุ่ม ก่อตัวเป็นความเฉื่อยและความเฉื่อยนี้ ง่ายที่จะตกอยู่ในสถานการณ์เรียนรู้ที่ไม่มีประสิทธิภาพ ครูแนะนำให้ทุกคนเข้าร่วมการอภิปรายกลุ่ม ในระหว่างกระบวนการเรียนรู้ และใช้วิธีการอภิปรายและคำอธิบายเพื่อช่วยคู่ และตนเองสร้างวงกลมคุณธรรมในกระบวนการเรียนรู้ ส่งเสริมการแลกเปลี่ยนซึ่งกันและกัน

ทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของกันและกัน และปรับปรุงประสิทธิภาพการเรียนรู้ ประการที่สาม วิธีจำเอบบิงเฮาส์ ใช้เส้นโค้งลืมเหมาะสำหรับการเรียนรู้วิชาความจำ เราไม่รู้ว่าคุณมีประสบการณ์แบบนี้ไหม ท่องจำคำศัพท์ยากๆ เราจำมันได้วันนี้ และลืมมันเมื่อตื่นนอน กลับมาอ่านอีกไม่กี่วันก็พบว่ายังลืมนี้ไม่ได้โง่นักจิตวิทยาชาวเยอรมัน เอบบิงเฮาส์พบว่าการลืมเริ่มต้นทันทีหลังจากเรียนรู้ และกระบวนการของการลืมไม่เหมือนกัน

ความเร็วในการลืมนั้นเร็วมากในตอนแรก แล้วค่อยๆ ช้าลงหากคุณทำตามกฎของความจำ และการลืมที่ถูกเปิดเผยโดยเส้นโค้ง การลืมของเอบบิงเฮาส์ และทบทวนและทดสอบตนเองเกี่ยวกับความรู้ และผลกระทบของความจำที่คุณได้เรียนรู้ในเวลาที่เหมาะสม คุณสามารถลดการลืมของคุณได้ คำแนะนำ แบบทดสอบรายวัน ก่อนนอนทุกคืน ให้แยกแยะสิ่งที่คุณได้เรียนรู้ในวันนั้นอย่างรอบคอบ ศึกษาแต่เนิ่นๆ เพื่อระลึกถึงจุดความรู้ของเมื่อวาน

การทดสอบรายสัปดาห์ ใช้เวลาช่วงสุดสัปดาห์เพื่อแยกแยะสิ่งที่คุณได้เรียนรู้ ในหนึ่งสัปดาห์ตามโครงร่างของวิชานั้นๆ จากนั้นนำหนังสือเรียนออกมาเปรียบเทียบ หากคุณพบว่ามีสิ่งใดขาดหายไป คุณต้องรวบรวมให้ตรงเวลา การทดสอบหน่วย มีความคล้ายคลึงหรือการเชื่อมต่อภายในบางอย่าง ในจุดความรู้ของหน่วยการเรียนรู้ เข้าใจลักษณะของวินัยและตรวจสอบว่า คุณได้สรุปเนื้อหาเหล่านี้หรือไม่

การทดสอบหนังสือทั้งเล่ม หลังจากที่ครูสอนวิชาหนึ่งและหนังสือเล่มหนึ่งเสร็จแล้ว เขาสามารถใช้เวลาในการจัดเรียงทบทวน ตรวจสอบจากหนังสือเรียน จัดเรียงคะแนนความรู้ทีละรายการ และเสริมสร้างความจำ ในกระบวนการเรียนรู้มีเวลากระจัดกระจายมากมาย ที่สามารถใช้ทบทวนและทดสอบตัวเองได้อย่างสมเหตุสมผลสามารถเตรียมการ์ดเล็กๆ การท่องจำแบบเงียบๆ การอ่านออกเสียงและการเรียนรู้ที่จะเขียนได้ทั้งหมด

ซึ่งนี่คือการจำสูตรความรู้บางจุดในภาษาอังกฤษหรือวิชาอื่นๆ ได้ผลมาก ประการที่สี่ วิธีการสร้างแผนที่ความคิด ภาพเดียวเพื่อควบคุมโครงสร้างความรู้ เหมาะสำหรับการทบทวนและการเรียนรู้ความรู้ที่ต้องเข้าใจและเชี่ยวชาญ แผนที่ความคิด หรือที่เรียกว่า แผนที่ระดมความคิด แผนที่ระดมความคิดและแผนที่ความคิด เป็นเครื่องมือเสริมสำหรับการคิดด้วยการคิดตามภาพ นอกจากนี้ยังเป็นวิธีแบบกราฟิกในการเชื่อมต่อคำหลัก หรือแนวคิดส่วนกลางกับคำความคิดงาน

บทความอื่นๆที่น่าสนใจ > ภาวะซึมเศร้า เป็นอาการที่พบได้บ่อยของคนสมัยใหม่เพราะเหตุใด